Лубсан-Нима Дармаев

Здравствуйте, меня зовут Тамир, мне 6 лет. Я хочу рассказать вам о моём прадедушке — Лубсан-Ниме Дармаеве.

        Он был очень добрым и умным человеком. С детства он учился в буддийской школе, потому что мечтал помогать людям. Потом он стал ламой- мудрым  учителем  и целителем.

        В его жизни было очень трудно. В те времена за религию наказывали. Его хотели забрать, но один добрый человек спас его и спрятал в горах. Там он жил три года, как герой из сказки!

             Потом началась война. Мой прадедушка помогал стране: собирал деньги на танки, молился за солдат. За это даже получил письмо от самого Сталина!

            А потом он построил большой буддийский монастырь — Иволгинский дацан. Это было очень трудно: не было денег, никто не верил, что получится. Но он убедил людей, сам возил лес, уговаривал мастеров. И всё получилось!

            Он стал главным ламой всей страны и помогал людям до конца своей жизни. У него не было дома, не было семьи — он всё отдал людям и вере.

             Когда он ушёл в мир иной, его похоронили в горах, в сидячем положении — как настоящего мудреца. Там построили Субурган — часовню, где его помнят и чтут.

            Я очень им горжусь. Он учил: «Кто отдаёт добро, тот получает добро. Кто помогает другим, тот становится счастливым».

 

                                                   Спасибо за внимание!

Тудупов Дагба Чимитович

Война, какое страшное слово…

Великая Отечественная война закончилась 80 лет назад, а память о ней живет в каждой семье до сих пор. Вот и наша семья не осталась в стороне в те трудные годы.

Об этой войне я и мои сверстники, знают только по книгам, фильмам и рассказам взрослых, но, к сожалению, многие совсем немного слышали о Великой Отечественной войне.

Обоснование выбора темы работы

Я, думаю, что в память о ветеранах войны, должна сохраниться информация о подвиге каждого. Мы, уже правнуки, должны знать, помнить и рассказать всем, о тех, кто            тогда, ценой своей жизни совершил подвиг, победил фашистских захватчиков.

Мои мама и бабушка, многое рассказали мне о подвиге прадедушки, Тудупова Дагбы Чимитовича, а я хочу рассказать о нем вам.

Цель работы: на примере моего прадедушки Тудупова Дагбы Чимитовича, рассказать сверстникам о подвиге, героизме советского солдата.

Задачи работы:

- Собрать биографический материал о моём прадеде;

- Сохранить память о Тудупове Д.Ч., воевавшем в ВОВ;

- Привлечь внимание моих ровесников к истории Родины.

Методы исследования:

- Работа с материалами из архива семьи.

- Беседы с родственниками

- Работа с Интернет-ресурсами.

-Систематизация материала.

Раздел 1. Рассказы мамы

          Моя мама и бабушка рассказали мне, о том, что мой прадедушка, по ее линии воевал в годы Великой Отечественной войны.

Мой прадед Дагба Чимитович родился в 1913 года. Учиться ему не пришлось, так как 8-летним он потерял отца. И как старший в семье всю заботу взял на себя. По­могал матери под­нимать своих младших брата и сестру. Отец с малых лет был тру­долюбивым, ника­кой тяжелой рабо­ты не боялся, ра­ботал наравне с взрослыми.

        В 1930 годах  обра­зовался колхоз и в 17 лет Дагба Чимитович вместе с мамой вступил в него. Стал он пер­вым тружеником  коллектива: пахал, сеял, растил хлеб, работал в животноводстве. Куда бы Родина, партия не отправляли, он всегда был первым, на благо людей, на благо страны.

        В 1935 г. со станции  Могзон подрядным методом на конях по зимовью отец возил продовольствие золотодобытчи­кам на прииск в Ципикан, замерзал, тонул в ледяной воде реки  Витима.

          По комсомольской путевке в 1937 году Дагба Чимитович был отправ­лен на Черемховский угольный разрез.  Работал шахтером, под землей добы­вал каменный уголь вручную. От тя­желой работы на шахте здоровье отца было подорвано, он заболел. Район по путевке отправил его на лечение, на Черное море, на курорт «Ялта».

        В 1939 г. Дагба женился на нашей маме Жигмытовой  Цырен-Ханде. В январе 1941 г. родилась дочь, наша старшая сестра Дашима. Молодой семье надо было жить, работать, растить детей, строить счастливую жизнь, но увы, 22 июня 1941 г. на нашу стра­ну вероломно напала фашистская Гер­мания.

Дагба Чимитович в первых рядах в августе ушел на фронт на защиту сво­его Отечества. Он участник Сталинг­радской битвы, за проявленный героизм в этом бою награжден Орденом Славы. В 1943 году  за участие в сраже­нии на Курской дуге Дагба Чимитович был удостоен ордена Красной Звезды, но это награда и в сороковые, роковые не была ему вручена.  Когда отец был  жив  все время говорил, что он был в списке награжденных орденом Красной Звезды. И вот спустя 58 лет после окончания войны награда нашла ге­роя,  но не застала Дагба Чимитовича  живым,  он умер в 1989 году.   9 мая 2003 г на линейке Па­мяти награды, удостоверение ордена Красной Звезды, была вручена его 86-летней вдове, нашей маме Жигмытовой Цырен-Ханде.

Дагба Чимитович за боевые заслуги также награжден орденом Отечественной войны.  медалью за Отвагу и| многими юбилейными! медалями.

          Летом 1943 г. Дагба Чимитович был тяжело  ранен, попал в госпиталь в город Ташкент. После излечения в госпитале на медкомиссии был признан инвалидом и демобилизован.  В ноябре 1943 года  отец приехал в  родной Тэрэпхэн.  Мама, жена с дочерью  и все село встретили  его с радостью.

          В военкомате Дагба Чимитовича назначили  штатным охотником.  Он добывал мясо и снабжал госпиталь в  Хилке, где лежали раненые бойцы. После войны вплоть до выхода на  пенсию трудился в родном колхозе. За трудовые заслуги Дагба Чимитович награжден орденом Октябрьской революции. Со своей супругой вырастили и воспитали восьмерых детей. Все дети живут своими семьями.

         В данное время у них родителей 27 внуков, 43 правнуков и праправнуков 12. Пусть память  о нашем отце, дедушке Дагбе Чимитовиче, замечательном человеке, неутомимом труженике и отважном воине останется в наших благодарных сердцах.

Меня зовут Далаева Арьяна. Я выбрала тему «Сила добрых слов», потому что однажды поссорилась со своей подругой Зоей — мы наговорили друг другу много обидных слов.

Когда я пришла домой, рассказала всё маме. Она сказала: «Доброе слово лечит, а злое калечит». Мне стало интересно: действительно ли слова обладают особой силой — такой, что могут и лечить, и калечить?

Чтобы проверить это, мы с мамой провели эксперимент.

Цель исследования: выяснить, как слова влияют на живые организмы.

Гипотеза: слова обладают силой, способной воздействовать на состояние живых существ.

Задачи:

• изучить литературу по теме;
• провести эксперименты с водой и растениями;
• проанализировать результаты и сделать выводы.

1. Теоретическая часть

На первом этапе мы:

• изучили литературу о влиянии слов;
• познакомились с пословицами и поговорками на эту тему;
• узнали, что, согласно исследованиям учёных (см. Приложение 1), вода имеет «память» и реагирует на эмоции.

Поскольку все живые существа (люди, животные, растения) частично состоят из воды, можно предположить, что словом можно влиять на их состояние.

2. Практическая часть

2.1. Эксперимент с водой и рисом

Материалы:

• 3 стеклянные банки;
• рис;
• водопроводная вода.

Ход эксперимента:

1. В каждую банку насыпали рис и залили водой.
2. Банки подписали: «+» (добрые слова), «–» (злые слова), «0» (игнорирование).
3. В течение 10 дней:

• банке «+» говорили добрые слова;
• банку «–» периодически ругали;
• банку «0» игнорировали.

4. Банки изолировали друг от друга.

Результаты:

На 5‑й день:

• «+»: вода чистая, без запаха.
• «–»: вода желтоватая, на поверхности — плёнка, неприятный запах.
• «0»: содержимое закисает, много пузырьков, жёлтая плёнка и плесень, неприятный запах.

На 10‑й день:

• «+»: немного пузырьков, хлопья риса висят в воде как снег, приятный запах.
• «–»: вода желтоватая, плёнка и плесень, неприятный запах.
• «0»: сильное закисание, много пузырьков, жёлтая плёнка и плесень, очень неприятный запах.

2.2. Эксперимент с растениями

Материалы:

• семена гороха (6 штук);
• земля;
• 3 одинаковых горшка.

Ход эксперимента:

1. Семена разделили на 3 группы (по 2 горошины в каждой).
2. Группы пометили:

• «+» — добрые слова;
• «–» — злые слова;
• «0» — игнорирование.

3. Посадили семена в горшки и разговаривали с ними так же, как с банками (изолируя горшки друг от друга).
4. Поливали землю по мере необходимости.

Результаты:

• Первые ростки появились в горшке «+».
• Затем — в горшке «–».
• Самые последние — в горшке «0».

На 10‑й день:

• «+»: растения высокие, зелёные, сочные.
• «–»: растения поменьше, развивались плохо.
• «0»: растения практически не росли.

3. Выводы

По результатам экспериментов мы сделали следующие выводы:

1. Слова оказывают значительное влияние на живые организмы.
2. Доброе слово: лечит, успокаивает, радует, подбадривает, возрождает.
3. Злое слово: ранит, тревожит, вызывает болезни, ярость, обиды, слёзы, боль, отбирает надежду.
4. Игнорирование (равнодушие) оказывает самое негативное воздействие.

Заключение

Наше исследование подтвердило гипотезу: слова действительно обладают особой силой, имеющей огромное значение для всех живых организмов.

Итоги:

• Вода «запомнила» информацию, сказанную человеком, и отреагировала по‑разному:

• вода, которой говорили добрые слова, сохранила лучшее состояние;
• вода, которой говорили злые слова, прокисла быстрее;
• вода, которой ничего не говорили, показала самый худший результат.

• Добрые слова положительно влияют на всхожесть семян, рост и развитие растений.
• Плохое и равнодушное отношение замедляет рост растений.

Таким образом, нет ничего хуже равнодушия. Добрые слова — это сила, способная творить добро.

Список литературы

1. Всё о воде. Энциклопедия. — М., 2001.
2. Детская энциклопедия. Вторая жизнь воды. № 2, 2006.
3. Детская энциклопедия. Вода — это жизнь. № 10, 2006.
4. Масару Эмото. Послание воды. — Минск, 2006.
5. Зубкова Н. М. Научные ответы на детские «Почему». — С‑Петербург, 2007.
6. Главная энциклопедия о воде. — Интернет‑ресурс.